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【十九大专题】 学习十九大精神 重在贯彻落实

来源:未知发布时间:2017-11-28 11:29 点击数

【十九大专题】

 

学习十九大精神  重在贯彻落实

       (驻马店第二实验小学校长    刘武军)

 

党的十九大胜利召开,具有划时代的历史意义和重大的现实意义。主要体现在它继承了邓小平中国特色社会主义理论的基础,并在发扬和巩固三个代表重要思想与科学发展观的基础上,准确把握住了时代发展的脉搏,代表了全党、全军和全国各族人民的心愿,创造性的提出了习近平新时代中国特色是社会主义思想。而这一思想的实质就是要把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

为实现这一宏伟目标,党的十九大为全党和全国各族人民描绘了一系列宏伟蓝图和奋斗目标,同时,也为全国人民提出了把这些蓝图和奋斗目标变为现实的措施及总体规划。具体到我们教育层面必须要完成的任务,就是习近平总书记在十九大报告中明确指出的“要全面贯彻党的教育方针,落实以德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

作为教育工作者的我们,几乎没有人不知道这样一个道理:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。要建设中国特色社会主义强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须迅速提高全民族的整体素质,而“提高全民族整体素质”这一任务的具体落实与实施者,则是千千万万个教育工作者和那些“俯首甘为孺子牛”“不带半根草去”的人民教师。因为他们今天所教的学生,将是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,而广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的逐梦人---这就是为什么要说“民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”这句话的根源所在。暂且不讲中国几千年来尊师重教的历史沿袭与由此所产生的重大意义,单从新中国几代领导人对教育事业的高度重视与对教师的尊重就可以得出这样的结论:我们中华民族的精神与中华的辉煌文化之所以能绵延五千年,成为世界文明史上唯一一个没有断代的文化根源之所在,尊师重教的优秀传统,就是中华民族文化的精髓之一,并且也是中华文化传承中最最重要的组成部分。早在2013年,习近平总书记在北大附中教师节座谈会上就曾经说过,教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大最神圣的职业之一,教师是立教之本、兴教之源,承担着让每一个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。在党的十九大报告中,习近平总书记又一次明确指出要“加强师德师风建设,培养高素质的教师队伍,倡导全社会尊师重教。”

为什么我党的历代主要领导人都那么重视教育工作,也都给予了教师如此高的评价且对教师寄予了那么高的信任与重托?这主要是因为我们教师肩负着“贯彻党的教育方针,落实以德树人,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”这一根本任务。而其中实实在在要落实并完成好“立德树人”这一关乎中华民族伟大复兴基础工程的任务的关键的关键,就是教师。众所周知,百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。要建设中国特色社会主义强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必须迅速提高全民族的整体素质,而“提高全民族整体综合素质”并真正为国家培养出“有理想,有道德,有文化,有纪律”全面发展的社会主义建设者和接班人这一重任的具体实施,必须坚决依靠教育战线上千千万万个教育工作者以“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”的“四有”好老师作为目标,以“坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一”作为行动指南,以“坚持做学生锤炼品格的引路人,坚持做学生知识的引路人,坚持做学生完善人格的引路人,坚持做学生实现自我价值的引路人,坚持做学生自强不息、百折不挠者的引路人,坚持做学生奉献祖国的引路人”等多重身份,坚定不移、无怨无悔地去切实完成。而此中的滋味,也只有在实际岗位上亲力亲为者方可体会。但,既然选择了这个职业,我们就要把它当做极具人生价值的事业去做,当做为实现人生目标而必须奋力拼搏、努力奋斗的基础工程去做!努力着我们的努力,奋斗着我们的奋斗,付出着我们的付出,奉献着我们的奉献,期盼着我们的期盼!因为我们都知道一个不容忽视的事实:今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,而作为教师的我们,就是打造这支中华民族“梦之队”的逐梦人——哪怕那美梦成真的绚丽场景,我们没机会看见!

宏图已经绘就,目标已经明确,任务已经清晰,接下来就该我们 “撸起袖子、甩开膀子大干”了。

因此,为全面、坚决、彻底、扎实地把党的十九大提出的关于教育发展和教师队伍建设等相关精神真正落实到位,我认为,虽是老话重提,却也具有很重要的现实意义——这就是习近平总书记在十九大报告中要求的“加强师德师风建设,培养高素质的教师队伍。”

作为一名教育工作者,我们大家都深深的懂得这样一个道理:师德师风关乎教育的导向,教师的素质关乎着教育的成败。正基于此,我市教体局在今秋开学之初就着力部署了在全市广大教师中深入开展“师德师风集中教育季工作”。这一活动的开展,正与习总书记在十九大报告中提出的“加强师德师风建设”的要求不谋而合。故此,我们在当前全面深入学习和贯彻党的十九大精神的过程中,必须紧密结合本单位的工作实际和教师队伍的现状,扎实深入、切实有效地在广大教师中开展好师德师风集中教育工作。而要想做好师德师风建设工作中,我认为,最难的不是学几篇文章,做几场报告,定几项措施,搞几次活动,而是该站在怎样的高度去认识师德师风建设的重要意义,该怎样面对新形势下教师队伍中不断产生的新的师德师风问题,随时拿出解决这些问题的措施,讲这些新问题及时消解在萌芽状态,使广大教师的师德素养得到真正的提升,师风素质得到彻底的端正,个人“教育既是服务”的思想境界和意识层次得到显著提高,进而带动整个学校的校风、教风、学风不断达到新的层级和新的高度,最终真正实现好、落实好“办人民满意的教育”,并为全面建成小康社会、基本实现现代化和“把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”这一新的时代宏伟目标而培养和储备一代又一代高精尖人才而努力奋斗。

高尚的师德可以塑造出品德高尚的接班人,风清气正、扎实有序、任劳任怨、乐于奉献的师风,则可以给受教育者起到脚踏实地、不虚勿枉、埋头真干的榜样作用。故此,师德师风建设作为学校一切工作的引领作用,决然不可轻视。但任何一位真正做教育人心理都十分清楚,我们的根本任务是“立德树人”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”而这一具有跨时代意义、艰巨而又光荣的工作任务的落实,则要靠一支强有力的教师队伍。因此,习总书记在十九大报告中也明确提出了要“培养高素质教师队伍”这一要求。究竟什么样的教师才算是“高素质”呢?习近平总书记早就为我们作出了定义:即,能“牢固树立中国特色社会主义理想信念,牢固树立终身学习理念,牢固树立改革创新意识”;坚持做到“有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心”;能真正“坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一”;能切实“坚持做学生锤炼品格的引路人,坚持做学生知识的引路人,坚持做学生完善人格的引路人,坚持做学生实现自我价值的引路人,坚持做学生自强不息、百折不挠者的引路人,坚持做学生奉献祖国的引路人”。这“三个牢固树立”“四有”“四个统一”和“四个引路人”就是新时代好老师的根本标准。所以,我们应在今后的教师队伍建设工作中,以这几个方面的标准为着力点,采取得力措施,进而实现精准发力,砥砺奋进,扎扎实实、有力、有效的做好对广大教师的再培养、再提升等方面的教育工作,切实落实党的十九大精神,切实实现总书记的嘱托和希冀,竭力为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出我们应有的贡献。